Une identité européenne?!
Pas des signes religieux à l'école
Yasmine Schulenburg, LK 13.1

À mon avis, c'est un peu problématique de parler d' une identité européenne, parce qu'il y a plus d'une culture et aussi plus d'une religion dans les pays européens.
Pour cette raison on doit beaucoup discuter avant le vote d'une loi. Il est nécessaire de décider quelle culture et quels principes seront la base pour la législation. Normalement, cela sera l'attitude que la plupart de gens acceptent (selon le principe démo-cratique). Un exemple actuel, c'est la loi Ferry qui prohibe le port des signes religieux aux écoles publiques en France. L'interdiction est entrée en vigueur à la rentrée scolaire et a déjà causé beaucoup de difficultés avant tout avec des filles musulmanes qui se refusent à enlever leurs voiles. Elles disent qu'elles ne peuvent pas rester fidèles à leur religion sans leur foulard. En revanche, les préconisateurs p.ex. le ministre de l'Education nationale François Fillon et le président Jacques Chirac, argumentent que la loi est basée sur la laïcité qui est un des principes les plus importants de la République Française.
La laïcité, c'est l'indépendance de l'État de l'église. Par conséquence, le gouvernement essaie de bannir tous les signes religieux ostensibles des écoles publiques qui appartiennent à l'État. C'est seulement une très petite limitation de l'exercice libre de la religion, parce que des petits signes comme des pendentifs sont toujours admis. Comme ça, les élèves peuvent toujours manifester leur croyance et en addition c'est toujours possible de montrer l'appartenance à une religion librement dans la rue ou bien aussi aux écoles privées. D'un côté la loi pourrait empirer les conflits entre les mouvements religieux différents, mais de l'autre côté elle pourrait aussi améliorer la situation des concernés, parce que le problème de ne pas être capable de comprendre les autres et leurs pensées disparaîtrait peut-être ensemble avec les voiles, les kippas et les croix.
Mais dès quand on entre dans un autre pays européen, les attitudes et la constitution changent. Par exemple, ce problème est aussi discuté en Allemagne où les gouvernements des Länder différents décident des lois comme ça. Mais le foulard serait seulement prohibé pour les enseignants pour qu'ils n'influencent pas leurs élèves avec leur religion et pas pour les élèves.
Dans la plupart des autres pays européens, il n'y a aucune interdiction concernant le port des signes religieux en public. Probablement le droit de la pratique libre de la religion est plus important que le principe de la laïcité dans ces pays. Une raison pour ces différences pourraient être les expériences diverses du passé.
Je pense que c'est toujours très difficile de décider des problèmes comme ça, parce qu'on doit se demander si on peut oser d'imposer nos habitudes et nos conditions de vie sur des personnes d'une autre origine vivant en Europe. Par contre, les gens dans les pays musulmans peuvent-ils par exemple. nous forcer à porter un voile???
Derrière tout cela, on peut découvrir la peur de quelque chose ou de quelqu'un d'inconnu ou même étrange qui entraîne la défiance à cause des événements actuels comme les coups terroristes.
Alors, pour vraiment arriver à une identité européenne, il est absolument nécessaire d'accepter les différences, de s'entendre mutuellement et peut-être aussi d'établir des compromis quelquefois.


L'EUROPE – QU'EST-CE QUE CELA VEUT DIRE ?
Exposés des cours de français 12.1 et 13.1
Maria-Sibylla-Merian-Gymnasium, Krefeld
Septembre 2004

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